Вода-источник жизни.
Авторы проекта
Предмет, класс
Химия, 10 класс
Аннотация проекта
В проекте рассматриваются вопросы состава и качества питьевой воды в городе Лесозаводске.Учащиеся пытаются ответить на вопросы "Что нужно пить?","Какая вода полезна?", Объект изучения - питьевая вода в городе Лесозаводске: свойства,состав и примеси. Исследования построены таким образом,что в ходе экспериментов ученики обнаруживают примеси в воде,которую жители используют в быту. Следующий этап исследования -изучение ионного состава питьевой воды в городских источниках (методами лабораторного анализа). Сравнивание содержания примесей в различных источниках,учащиеся создают рекомендации об использовании воды.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что мы пьём?
Проблемные вопросы
1.Кто занимается изучением состава и свойств воды в нашем городе? 2.В каких источниках содержится примесей больше всего? 3.Насколько богаты полезными ионами наши источники питьевой воды?
Учебные вопросы
1.Из каких источников жители используют воду 2.Состав питьевой воды. 3.Определение содержания вредных и полезных солей в питьевой воде.
План проведения проекта
1.Обсуждение актуальных проблем качества воды в городе. 2.Формулируем проблему исследования,выбираем творческое название. 3.Обсуждение возможных источников информации, предстоящих исследований. 4.Разрабатываем план действия каждого участника проекта. 5. Формируем группы,каждая из которых будет исследовать одну из проблем. 6. Работа в группах. 7. Учитель создаёт вики-страницу проекта, на которой каждая группа заполняет свой раздел.
Публикация учителя
