Группа 1
Материал из ПримаВики
Содержание |
Фотогалерея
Создание учебной статьи
Действие 1
- Выберите понравившуюся вам притчу: Один час твоего времени; Счастье; Бабушка-туристка.
- Скопируйте текст притчи и сохраните ее в текстовом документе Word.
- Разделите текст на 3 части – параграфы.
- Дайте названия параграфам и всему материалу и введите их в текст притчи.
- Каждый параграф предварите Текстом резюме-аннотацией тому, что будет ниже в параграфе (сжато, конкретно).
- После каждого параграфа сформулируйте основные выводы и введите их в текст рассказа.
- После каждого параграфа продумайте и запишите прямо в текст рассказа 1-2 проверочных вопроса.
- Запишите одним – тремя предложениями суть всего материала и поместите это до названия всего материала.
Действие 2
Подберите иллюстрации, используя поисковые системы.
Действие 3
- Создайте статью Притча Группа... (например, Притча Группа Мечтатели).
- Предложите тему урока, на котором учащиеся будут работать с подготовленной Вами статьей. Укажите возможный возраст учащихся.
- Пометьте статью Категорией -.
- Настройте ссылку со страницы Вашей учебной статьи на страничку вашей 1 группы и курсов.
Действие 4
- Познакомьтесь со статьей соседней группы.
- Зайдите в раздел Обсуждение.
- Составьте рецензию на статью.
- Воспользуйтесь кнопкой "Ваша подпись и момент времени" и подпишите свой отзыв.
Участники и их работы
- Мороз Любовь Григорьевна и Гусейнова Ирина Николаевна:Анализ стихотворений А.Ахматовой; Статья. Один час твоего времени, Статья. О потребности каждого человека в любви
- Строкова Светлана Ивановна и Шевелева Тамара Алексеевна: Статья. Счастье, Литературная композиция "К барьеру", 4 ноября
- Декало Ольга Викторовна и Ефимова Антонина Кузьминична: Статья. Счастье. Учителя-словесники, "Слова о полку Игореве"
- Лобанова Татьяна Сергеевна: Статья. Счастье. Учителя-словесники, Споры о правде (по пьессе "На дне")
- Пономаренко Татьяна Викторовна и Макарычева Елена Юрьевна : Статья. Счастье.Макарычевой, Статья. Счастье.Учителя-словесники ,группа 1.,Подвиги Геракла
Информационные технологии в практике учителя-словесника (июнь 2009)
