Основной курс V 10.0 (учителя-предметники 19.11-05.12.10г., г.Лесозаводск)

Руководитель программы: Юдина Инна Анатольевна

Тьютор: Светлана Евгеньевна Довбыш

Немного о курсах

Цель: Освоение новых инструментов (социального сервиса WikiWiki) для организации проектной деятельности в социальных сетях.

Участники - учителя-предметники.

Планируемый результат - портфолио учебного проекта.

Место проведения: г.Лесозаводск

Сроки работы над учебным проектом - 19 ноября - 05 декабря 2010г.

Фотогалерея

Задавать вопросы можно и нужно здесь или на ящик - svetlana.prim@gmail.com

Этапы работы по созданию портфолио учебного проекта Задание 1. Замысел проекта. Период выполнения: 19 - 20 ноября 2010. формулировка темы проекта, определение предметной области и возрастной категории участников проекта, аннотация проекта, разработка вопросов, направляющих проект. заполнение Портфолио проекта до раздела Публикация учителя. Рекомендации: О целеполагании.doc Вопросы, направляющие проект.ppt., примеры.doc. Задание 2. Создание публикации учителя. Период выполнения: 21 - 23 ноября 2010. Публикации учителя создается в виде буклета для родителей в программе Microsoft office Publisher. Порядок действий: 1. Выбор понравившегося макета буклета. 2. Заполнение буклета с обеих сторон текстовой и графической информацией, которая содержит сведения: - о разнообразии ролей учащихся в учебном проекте и заданий для выполнения учащимися, - о преимуществах метода проектов, - о согласовании учебных проектов с требованиями государственных образовательных стандартов общего образования, - о том, что ожидать в процессе разработки учебного проекта, - о темах и содержании исследований учащихся в проекте. 3. Сохранение буклета, как картинки в формате .jpeg: Порядок действий: Файл - Сохранить как - Выбрать тип файла изображение в формате jpeg - сохранить. Аналогичным образом сохранить 2 страницу буклета. 4. Загрузка обоих изображений (1 и 2-ой страниц буклета) размером 350px в Портфолио проекта в раздел Публикация учителя. Порядок действий при загрузки изображения на Прим-Вики Примеры публикаций: 1.pdf, 2.pdf, 3.pdf Внимание! Прежде чем начать работу в среде Прим Wiki, не забудьте Представиться системе (наверху справа), только тогда Вы будете иметь возможность Править и создавать новые статьи. Задание 3. Визитная карточка проекта. Период выполнения: 24 - 25 ноября 2010. Порядок действий: 1. Загрузить на рабочий стол и заполнить Шаблон визитной карточки проекта. 2. Выложить заполненный документ Визитка проекта на сервис хранения документов, на выбор: МоёМесто scribd, или google-документы Инструкции по работе с сервисами 3. После помещения файла на файлообменник у него появляется уникальный интернет адрес вида: http://разныенепонятныесимволы/. Этот адрес (ссылка на файл в интернете) необходимо скопировать и вставить в режиме редактирования в раздел Визитная карточка в Портфолио проекта. 4. Подписать, добавленную ссылку, чтобы она приобрела следующий вид: http://разныенепонятныесимволы/ Визитная карточка проекта, затем, выделить и нажать на инструмент Внешняя ссылка (наверху, справа от Ab). Инструкция по добавлению ссылок 5. Сохранить внесенные изменения нажатием кнопки Записать страницу. Задание 4. Вводная презентация учителя. Период выполнения: 26 - 28 ноября 2010. Порядок действий: 1. Создать презентацию в программе Microsoft PowerPoint. Вводная презентация учителя к проекту должна содержать информацию об основной идее проекта, о задачах которые поставлены перед участниками проекта и возможных механизмах их решения, а также (кратко) о критериях оценивания участников проекта. Самоучитель Ms PowerPoint. Примеры вводных презентаций: 1, 2, 2. Выложить законченную презентацию на файлообменник и далее ход работы изложен в Задании 3 пункты 2-5. Задание 5. Продукты проектной деятельности учащихся. Период выполнения: 29 - 30 ноября 2010. Примечание: деятельность учащихся по проекту может быть представлена в виде презентации или в виде Вики-статьи. Материал должен отражать исследование и решение учебной задачи. В работе должны быть такие разделы как: проблема, гипотеза, план исследования, исследование, результат. Вариант 1 - Представление деятельности от имени учащегося в виде презентации. Порядок действий: 1. Создать презентацию от имени учащегося, отражающую решение учебной задачи/вопроса. 2. Выложить готовый файл презентации на файлообменник, а полученную ссылку на файл закрепите Внешней ссылкой в разделе Пример продукта проектной деятельности учащихся в Портфолио проекта (более подробно процесс закрепления файла внешней ссылкой описан выше). Вариант 2 - Представление деятельности от имени учащегося в виде Вики-статьи. 1. Создайте новую статью со следующим названием Учебная статья Название. 2. Создайте в статье следующие разделы: проблема, гипотеза, план исследования, исследование, результат. Пример: == Название нового раздела == 3. Заполните разделы соответствующим текстом от имени учащегося, не забывайте использовать иллюстрации. 4. Присвойте учебной статье категорию [[Категория:V10.0]] и нажмите Записать страницу. Задание 6. Материалы по итоговому и формирующему оцениванию, а также сопровождению и поддержке проекта. Период выполнения: 01 - 03 декабря 2010. Материалы выполняются в виде отдельных текстовых файлов в программе Ms Word, выкладываются на файлообменник и закрепляются в соответствующий раздел Портфолио проекта. Стратегии оценивания Оценивание проектов Задание 7. Рецензия. Период выполнения: до 04-05 декабря 2010. Работа выполняется во вкладке Обсуждение указанного проекта. P.S. не забудьте заполнить раздел "А напоследок я скажу...", который находится на данной страничке (внизу).

Внимание! Уважаемые коллеги, поздравляю с успешным окончанием курсов. Желаю творческих успехов и ИКТ-гиперактивности!!! Просьба зополнить раздел рефлексии курсов "А напоследок я скажу..." (внизу страницы). Спасибо за работу!!!

Участники и портфолио проектов Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на страницу Портфолио учебного проекта. Пример: Федорова Светлана Викторовна, Учебный проект Что есть доброта. Лебедева Ольга Владимировна, Сим Луара Николаевна ! Портфолио проекта Информатизация в образовании Оксана Витальевна Сердюк, Надежда Александровна Коломеец, Синчукова Татьяна Алексеевна ! Портфолио проекта Хочешь быть президентом - стань блоггером. Ризун Наталья Дмитриевна, Светлана Валентиновна Наливайко, Иванова Жанна Анатольевна ! Портфолио проекта Вычисляя, рисовать и рисуя, вычислять. Селина Татьяна Михайловна, Алевтина Ивановна Добреля ! Портфолио проекта Важней всего погода в доме Лукашева Любовь Геннадьевна, Мищукова Наталья Анатольевна ! Портфолио проекта Все течет, все изменяется

Ресурсы

Наши ссылки Сетевой проект Web 2.0 в образовании С чего начать? Вики-технологии Шаблон:Портфолио проекта Стандарт для начальной школы Государственные образовательные стандарты Стратегии оценивания Разработка эффективных проектов Оценивание проектов Проведение пилота по новому основному курсу. ИнтеВики Сервисы Веб 2.0 - инструкции,как работать с сервисами Новые библиографические правила Часто задаваемые вопросы о КРИТЕРИЯХ ОЦЕНИВАНИЯ УЧЕНИЧЕСКИХ РАБОТ Пример портфолио проекта в Гугле Википедия ECOWIKI Основные приемы при создании Вики-статей Единое окно доступа к образовательным ресурсам Образовательны ресурсы сети Интернет Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов Информационный портал Завуч Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов Портал Всероссийской олимпиады школьников

Примеры портфолио проектов Мишукова Евгения Андреевна, Кравченко Елена Дмитриевна, Учебный проект Гармонизация детско-родительских отношений. Балясова Людмила Учебный проект Борьба за собственность Дорохина Наталья Ивановна, Магденко Елена Олеговна Учебный проект "Изготовление салфетки для сервировки стола" Юдина Инна Анатольевна Учебный проект "Живая вода" Агеева Инна Алексеевна, Дудко Виктория Валерьевна Учебный проект "Такой знакомый и незнакомый край" Портфолио проекта Играем с физикой Мирошник Любовь Викторовна, Мирошник Андрей Григорьевич Учебный проект "Человек есть то, что он ест" Калекова Елена Алексеевна, Пенькова Ирина Юрьевна

А напоследок я скажу... Спасибо за курсы! Получила необходимый для себя опыт работы в ПримВики. Особая благодарность тьютеру Светлане Евгеньевне! Селина Т.М. "Чему бы ты ни учился, ты учишься для себя" сказал Арбитр Гай Петроний и я с ним полностью согласна:) Лебедева О.В. Динамика курсов не позволяла раслабиться в течении двух недель, задания понятные, порядок выполнения очень доступно изложен, такая форма обучения мне очень понравилась. По крайней мере это выглядело как "пойди туда, зная, куда - принеси то, зная, что".Спасибо, Вам тоже успехов в наступающем году, всего наилучшего. Светлана Валентиновна Наливайко. Светлана Евгеньена, спасибо за предоставленную возможность понять, что жизнь не стоит на месте. Не бойтесь делать глупые ошибки И выглядеть смешнее, чем вы есть… Забудьте про завистливые крики И злобных ядов мстительную смесь… Дарите драгоценные улыбки, Игрушки на последние гроши И всякие нелепые открытки… И делайте всё это от души! А.И. Добреля "Каждый человек меня в чем-то превосходит, и в этом смысле мне есть чему у него поучиться." Ралф Уолдо Эмерсон Светлана Евгеньевна, спасибо за курсы. Получены ответы на многие вопросы. Сим Л.Н.