Портфолио проекта Мир простых механизмов
Авторы проекта
- Сластён Ольга Дмитриевна (учитель физики и информатики)
- Громова Евгения Васильевна (учитель химии и биологии)
- Леонтьева Эльвира Владимировна (учитель физики)
Предмет, класс
физика, биология, история, информатика
7 класс
Аннотация проекта
Проект разработан для учащихся 7 класса общеобразовательной школы и направлен на получение знаний о простых механизмах. В рамках данного проекта рассматривается причина прихода человека к использованию, созданию и совершенствованию простых механизмов и исследуется их роль в природе и технике.
Методические задачи
- Всесторонне изучить простые механизмы
- Показать практическое значение простых механизмов в природе и технике
- Научить обрабатывать и обобщать полученную в результате проведения опытов и экспериментов информацию
- Научить пользоваться PowerPoint для оформления результатов, научить кратко излагать свои мысли устно и письменно
Данный проект может быть использован при изучении тем:
- "Работа. Мощность. Энергия."
- "Опорно-двигательная система."
- "Научные и технические открытия в Новое время".
- "Создание компьютерной презентации"
- "Работа в сервисах Web2.0"
В ходе реализации проекта учащиеся создают катапульту, проводят эксперименты с использованием различных простых механизмов, находят примеры простых механизмов в объектах живой природы. Учатся обрабатывать полученные данные и оформлять результаты в виде презентаций, буклетов и электронной газеты.
Создание проекта развивает у учащихся мыслительные операции: анализ, синтез, классификация. Показывает им тесную связь между учебными предметами и формирует единую картину мира.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
"Дайте мне точку опоры, и я сдвину земной шар"- сказал Аристотель.
Реально ли это сделать человеку?
Проблемные вопросы
- «Сила или скорость. Что важнее в природе?»
- «Может ли человек, прикладывая малую силу, преодолеть действие большей силы?»
- «Почему человечество пришло к простым механизмам?»
Учебные вопросы
- Как создавалось метательное оружие?
- Можно ли сделать катапульту своими руками?
- Используются ли простые механизмы в современном оружии?
- Какие виды простых механизмов существуют?
- Для чего нужны простые механизмы?
- Где простые механизмы встречаются в природе?
- Дают ли простые механизмы выигрыш в силе?
- Дают ли простые механизмы выигрыш в скорости?
- Есть ли простые механизмы во мне?
План проведения проекта
1. Актуализация. Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. Ознакомление родителей с темой и целями проекта с помощью буклета.
2. Подготовительный этап. Формирование рабочих групп. Составление плана работы с помощью Интелект-карты. Формулирование вопросов исследования, выдвижение гипотез. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений и критериев оценивания работ.
3. Основной этап. Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа по групповым исследовательским, творческим задачам, проведение экспериментов и обработка результатов. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде.
4. Заключительный этап. Представление результатов работы на традиционной школьной конференции "Шаги в науку" и родительском собрании. Вручение грамот и благодарственных писем за участие в проекте.
